星乐树感觉统合班全面开课啦！--星乐树,康复训练,感统训练,孤独症,语言训练

023-63088961

网站首页

关于我们

校区分布

团队介绍

服务项目

新闻资讯

案例分享

联系我们

新闻资讯

星乐树感觉统合班全面开课啦！

时间： 2021-3-4 浏览数：

　　为满足更多家长需求，星乐树感统班全面开课啦！本课程通过评估、拟定计划、课程实施、家庭督导、成效检核等环节，为每个孩子制定个别化的感觉统合干预计划，包括孩子的干预计划及家庭督导计划，以更好的促进和提高孩子的感觉统合能力。

　　什么是感觉统合？
　　由身体各种器官刺激如视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉，促进神经系统学习组织及各种感觉输入，并能成熟运用肢体，以促成神经系统成熟发展的目标。

　　感觉统合的重要性
　　感觉统合是智慧发展、生长发育的基础，影响着儿童的日常生活、情绪行为、身心健康，因此儿童想要健康全面的发展，必须要有足够多的刺激输入和丰富的动作经验，这些信息被大脑接受后加工从而输出对应行为，从而发展出灵活的肢体、稳定的情绪、条理分明的思路以及工作计划能力。

　　感觉统合的好处
　　01、提高视觉能力
　　对于视觉稳定性差，视觉空间感弱、视觉追视能力较差、视觉记忆差的孩子针对性训练后能使得他们在做事时更加专注，在大环境中容易记住物品。
　　02、促进触觉能力的发展
　　对于触觉敏感或者是迟钝的孩子，设计针对性训练后，能使得他们改变爱哭，脾气大，情绪不稳定的状态，可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
　　03、促进精细动作的发展
　　对于手部稳定度较差、手部灵活度较低、手部抓握力量不足、手腕灵活度较低等的孩子针对性训练后能使得他们能轻松的抓取小物品，自由的翻转手腕。
　　04、提高听觉能力
　　对于听觉记忆差，听觉顺序混乱，听觉区辨差等孩子针对性训练后能使得提高听指令做事的能力，能帮助他们准确筛选出指令中的重要信息等。
　　05、改善本体觉不良
　　对于姿势维持较差、大小肌肉动作不协调、不敢双脚悬空、动作缓慢、害怕上下楼梯、不敢往下跳、容易头晕等孩子针对性训练后能使得他们更好地掌控身体来完成姿势维持、肌肉张力以及面部表情等，更能提升他们的注意力与记忆力，还能促进他们在团体活动中合作能力等。
　　06、改善前庭不良
　　即：对于特喜欢旋转活动、左右不分、害怕荡秋千、语言发育不好、害怕站在高处、眼球不聚焦、肌肉张力低等孩子针对性训练后能使得他们发展出双侧协调的能力，让眼球对焦，很好的管控自己的情绪等。
　　07、提升警醒度
　　提升警醒度使得一上课就软趴趴的在位置上打瞌睡的孩子能更好的的聚精会神的学习。
　　08、提升专注力
　　提升专注力使得一上课就东张西望、写字错行、做事丢三落四的孩子在学习上不分心不走神。
　　09、提升大脑对信息的整合能力
　　提升大脑对信息的整合能力使得孩子多渠道获取信息时能做到有条不紊的吸收，从而培养儿童竞争、团结、协作的社会意识以及良好的社会适应能力。

　　适合哪些孩子？
　　1、0～12岁；
　　2、有主动的社交意识，但不敢主动与陌生人互动；
　　3、有模仿意识；
　　4、手眼不协调，专注力差；
　　5、有语言，但不能主动表达；
　　6、胆小怕生，或者是坐不住，喜欢动的孩子；
　　7、存在一定的社交障碍，有打算上幼儿园的宝宝更需要。
　　3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，3-6岁是感觉统合失调补救的黄金期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。感觉统合是所有学习能力的基础，如果错过关键时期，将影响孩子的一生。

　　训练项目
　　通过爬高架桥、平衡木、大陀螺等多项训练，可提升儿童的平衡能力、前庭和本体觉等。针对不同需求的儿童，老师们会做出针对性方案与训练，感觉统合课程可使儿童身心全面发展。

　　课程介绍

　　感觉统合课程的内容主要是以依据爱尔斯博士的感觉统合理论（SI）基础，应用感统游戏的方式，针对ASD儿童姿势控制不良，感觉调节障碍，感觉区辨障碍，动作反应迟钝等内容进行干预。
　　星乐树感统班上课时间为周一至周五，每节课40分钟；干预模式：一对一（个训模式，一对一针对性训练，针对性设计活动）、多对多（团课模式，包含共同目标集体热身活动+个别化目标训练+精细训练等等）。

　　教学环境