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感觉统合家庭小游戏分享
时间: 2021-5-14    浏览数: 

  感觉统合并不只是一种简单的运动方式,事实上,感觉统合能力是儿童认知的基础。目前有八成左右的孩子被感统失调所困扰,对孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都有一定的影响,身为家长和老师又该怎么办呢?
儿童感统失调怎么造成的?
  专家介绍,造成感觉统合失调,有多方面的原因,主要有以下几点:
  1、缺乏训练
  在小孩子大脑发育的过程中,小孩子各项能力,需要通过各种锻炼刺激大脑来获得。在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期,缺乏合适的训练,容易造成感统失调。
  2、过早接触电子产品
  很多小孩子,喜欢看电视或者玩游戏。在看电视时,孩子的大脑得不到开发,影响孩子的思维发散;此外,电视画面切换很快,长时间盯着电视,影响孩子视力发育;大量的时间被电视占用,导致了儿童各种感觉刺激量和强度达不到。
  3、过度保护,脱离了自然
  正因为大人的过度保护,小孩子的活泼好动天性得不到发挥而导致。以前的孩子,经常在野外跑,无所顾忌地满地打滚,蹦蹦跳跳地玩得很开心,根本无需额外训练。然而,现在的孩子,都被大人“驯化”成“文明人”了:走路都要小心翼翼,家长生怕孩子摔着;也不敢让孩子在地上爬了,因为怕把衣服弄脏。

家庭感统小游戏
  1、舀珠投瓶
  训练目的:训练儿童的专注能力和手臂控制能力
  准备材料:一个勺子、一个空盘子、适量小珠子、一个空矿泉水瓶
  游戏玩法:准备好所需材料,引导儿童趴在地上,让儿童用勺子将盘子里面的小珠子依次舀到矿泉水瓶中。

  2、交叉跳跃
  训练目的:训练儿童的身体协调能力及身体控制能力
  准备材料:根据自家情况准备所需的障碍物
  游戏玩法:准备好障碍物,并依次排成一条直线,引导儿童双脚交叉跳跃障碍物。

  3、横扫千军
  训练目的:锻炼儿童的姿势控制能力以及双肢整合能力
  准备材料:一个小棒
  游戏玩法:让儿童四肢撑在地板上,家长用小棒从儿童面前划过,引导儿童双手躲避障碍物。

  4、接球球
  训练目的:训练儿童眼手协调能力及视觉追视能力
  准备材料:一张桌子、适量小球、一个空盒子
  游戏玩法:家长从桌面斜上角将球滑下去,小朋友在桌子斜下角将球用篮子接住(家长和小朋友可以互换)

  5、毛巾运宝
  训练目的:锻炼儿童手指抓握力量及合作能力
  准备材料:一张毛巾、适量毛绒玩具或小球、一个空篮子
  游戏玩法:家长和宝贝一起将放有小动物或小球的毛巾运到终点,并把毛巾里的小动物或小球倒进篮子中。

  6、猫抓老鼠
  训练目的:锻炼儿童的手眼协调能力、反应力和专注力
  准备材料:一个纸杯、适量瓶盖、适量雪花片、自制骰子、 一张纸板
  游戏玩法:家长假扮猫并转动骰子,孩子假扮老鼠,转到什么颜色的骰子,孩子就要拿走对应的老鼠,不然就要被猫抓到。

  7、报纸传送带
  训练目的:锻炼儿童的手眼协调性和敏捷度
  准备材料:两张报纸
  游戏玩法:提前设置好起点和终点,每次前进都需要先放好报纸在脚前,然后跳跃到报纸上,依次循环到终点。

(具体游戏玩法及演示请上抖音关注“星乐树”)

课程介绍
  星乐树开设有专业的感统课,本课程通过评估、拟定计划、课程实施、家庭督导、成效检核等环节,为每个孩子制定个别化的感觉统合干预计划,包括孩子的干预计划及家庭督导计划,以更好的促进和提高孩子的感觉统合能力。针对不同需求的儿童,教师团队会做出针对性方案与训练,感觉统合课程可使儿童身心全面发展。
  感觉统合课程的内容主要是以依据爱尔斯博士的感觉统合理论(SI)基础,应用感统游戏的方式,针对ASD儿童姿势控制不良,感觉调节障碍,感觉区辨障碍,动作反应迟钝等内容进行干预。

课程负责人介绍

李楚芸   
  从事自闭症教育康复一线教学7年,星乐树感觉统合课程负责人,接受国外和中国港台感统专家培训多次,有丰富的感觉统合教学经验。擅长自闭症儿童粗大动作训练、注意力训练、行为引导管理、情绪调控。

感统课堂花絮




  0—12岁的孩子需要通过感统训练教具刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展,才能促进孩子的全面感觉统合,星乐树一直秉承“做发展性障碍儿童值得信赖的支持者”的使命,坚持用专业服务每位有需求的儿童,帮助孩子更好的成长!

  咨询方式:黄老师18702397270(微信同号)、罗老师18996407896(微信同号)
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