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感觉统合家庭小游戏分享
时间： 2021-5-14 浏览数：
感觉统合并不只是一种简单的运动方式，事实上，感觉统合能力是儿童认知的基础。目前有八成左右的孩子被感统失调所困扰，对孩子们的生活、学习、人际交往与身心健康都有一定的影响，身为家长和老师又该怎么办呢？
儿童感统失调怎么造成的？
专家介绍，造成感觉统合失调，有多方面的原因，主要有以下几点：
1、缺乏训练
在小孩子大脑发育的过程中，小孩子各项能力，需要通过各种锻炼刺激大脑来获得。在孩子最需要受到感觉刺激、让各种感觉相互配合、协调的时期，缺乏合适的训练，容易造成感统失调。
2、过早接触电子产品
很多小孩子，喜欢看电视或者玩游戏。在看电视时，孩子的大脑得不到开发，影响孩子的思维发散；此外，电视画面切换很快，长时间盯着电视，影响孩子视力发育；大量的时间被电视占用，导致了儿童各种感觉刺激量和强度达不到。
3、过度保护，脱离了自然
正因为大人的过度保护，小孩子的活泼好动天性得不到发挥而导致。以前的孩子，经常在野外跑，无所顾忌地满地打滚，蹦蹦跳跳地玩得很开心，根本无需额外训练。然而，现在的孩子，都被大人“驯化”成“文明人”了：走路都要小心翼翼，家长生怕孩子摔着；也不敢让孩子在地上爬了，因为怕把衣服弄脏。
家庭感统小游戏
1、舀珠投瓶
训练目的：训练儿童的专注能力和手臂控制能力
准备材料：一个勺子、一个空盘子、适量小珠子、一个空矿泉水瓶
游戏玩法：准备好所需材料，引导儿童趴在地上，让儿童用勺子将盘子里面的小珠子依次舀到矿泉水瓶中。
2、交叉跳跃
训练目的：训练儿童的身体协调能力及身体控制能力
准备材料：根据自家情况准备所需的障碍物
游戏玩法：准备好障碍物，并依次排成一条直线，引导儿童双脚交叉跳跃障碍物。
3、横扫千军
训练目的：锻炼儿童的姿势控制能力以及双肢整合能力
准备材料：一个小棒
游戏玩法：让儿童四肢撑在地板上，家长用小棒从儿童面前划过，引导儿童双手躲避障碍物。
4、接球球
训练目的：训练儿童眼手协调能力及视觉追视能力
准备材料：一张桌子、适量小球、一个空盒子
游戏玩法：家长从桌面斜上角将球滑下去，小朋友在桌子斜下角将球用篮子接住（家长和小朋友可以互换）
5、毛巾运宝
训练目的：锻炼儿童手指抓握力量及合作能力
准备材料：一张毛巾、适量毛绒玩具或小球、一个空篮子
游戏玩法：家长和宝贝一起将放有小动物或小球的毛巾运到终点，并把毛巾里的小动物或小球倒进篮子中。
6、猫抓老鼠
训练目的：锻炼儿童的手眼协调能力、反应力和专注力
准备材料：一个纸杯、适量瓶盖、适量雪花片、自制骰子、 一张纸板
游戏玩法：家长假扮猫并转动骰子，孩子假扮老鼠，转到什么颜色的骰子，孩子就要拿走对应的老鼠，不然就要被猫抓到。
7、报纸传送带
训练目的：锻炼儿童的手眼协调性和敏捷度
准备材料：两张报纸
游戏玩法：提前设置好起点和终点，每次前进都需要先放好报纸在脚前，然后跳跃到报纸上，依次循环到终点。
（具体游戏玩法及演示请上抖音关注“星乐树”）
课程介绍
星乐树开设有专业的感统课，本课程通过评估、拟定计划、课程实施、家庭督导、成效检核等环节，为每个孩子制定个别化的感觉统合干预计划，包括孩子的干预计划及家庭督导计划，以更好的促进和提高孩子的感觉统合能力。针对不同需求的儿童，教师团队会做出针对性方案与训练，感觉统合课程可使儿童身心全面发展。
感觉统合课程的内容主要是以依据爱尔斯博士的感觉统合理论（SI）基础，应用感统游戏的方式，针对ASD儿童姿势控制不良，感觉调节障碍，感觉区辨障碍，动作反应迟钝等内容进行干预。
课程负责人介绍
李楚芸
从事自闭症教育康复一线教学7年，星乐树感觉统合课程负责人，接受国外和中国港台感统专家培训多次，有丰富的感觉统合教学经验。擅长自闭症儿童粗大动作训练、注意力训练、行为引导管理、情绪调控。
感统课堂花絮
0—12岁的孩子需要通过感统训练教具刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，才能促进孩子的全面感觉统合，星乐树一直秉承“做发展性障碍儿童值得信赖的支持者”的使命，坚持用专业服务每位有需求的儿童，帮助孩子更好的成长！
咨询方式：黄老师18702397270（微信同号）、罗老师18996407896（微信同号）
“4·2世界自闭症日”宣传月暨星乐树周年系列活动
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